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在他看来，到了20世纪90年代，时任台湾地区领导人李登辉便开始有意识有计划推行其“台独”主张，试图建构所谓“台湾主体性”，并通过修改教科书等手段影响青少年。自此之后，原本没有市场的“台独”理念，在李登辉及台湾地区前领导人陈水扁、蔡英文不断操弄下，通过多种方式向政治、学术、社会教育等领域深入渗透。

李细珠举例，关于“二二八”事件评价问题，片面放大、炒作所谓“外省人”与“本省人”矛盾，而不是将其放在当时整个中国历史背景下加以考量；在荷兰殖民和日据时期的历史讲述上，选择美化其殖民、侵占行为，不讲其根本目的在于掠夺以及对台湾民众带来的伤害；而对于清政府开发治理台湾212年，则尽可能不提其建设贡献，或择其负面进行放大。

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开展涉外仲裁人才培养工作。2022年，司法部会同教育部等印发《关于做好涉外仲裁人才培养项目实施工作的通知》，对加强涉外仲裁人才培养工作作出具体部署，提出“三个千人”人才培养计划。2022年以来，司法部会同教育部持续实施法律硕士专业学位(国际仲裁)研究生培养项目，组织清华大学、北京大学等20所高校与仲裁机构签订联合培养协议，目前全国已招生800余名。